AKTUALIZAČNÉ VZDELÁVANIE

• • • AKTUALIZAČNÉ VZDELÁVANIE

    • Zo zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických a odborných zamestnancoch vyplýva školám povinnosť zabezpečiť všetkým pedagogickým a odborným zamestnancom povinnosť absolvovať aktualizačné vzdelávanie.

      ZŠ M. R. Štefánika v Lučenci sa riadi Internou smernicou č. 16/2020 o aktualizačnom vzdelávaní.

      Odborný garant aktualizačného vzdelávania: PaedDr. Martina Pataiová

      ZŠ M. R Štefánika v Lučenci je poskytovateľom programu aktualizačného vzdelávania:

      13/2025: Bádateľské vyučovanie - Mgr. Renáta Vreteničková

      12/2025: Kurikulárna reforma v kocke - Nový štátny vzdelávací program - NIVAM

      11/2025: Digitálne vybavenie a infraštruktúra - Učebňa 21. storočia - NIVAM

      10/2024: Nástroje a techniky formatívneho hodnotenia, lektor Mgr. Miriam Majorová Portelekyová, Mgr. Eliška Žiláková Slížová

      9/2024: Nástroje EduPage, Lektor: Mgr. Erika Vavríková

      8/2024: Vzdelávacia sada Lego education spiketm essential a jej vzdelávací koncept, lektor: Dr. Ivona Smiešková PhD.

      7/2022: Edukačný portál VIKI ako prostriedok na tvorbu výučbových materiálov: Mgr. Andrea Karlíková,

      6/2022: Zefektívnenie time managementu pedagogického a odborného zamestnanca pomocou digitálnych aplikácií, lektor: Mgr. Peter Kleja2/2020 Zdokonalenie zručností v práci s počítačom, lektor: Mgr. Mária Mäkká

      5/2021: Kariérová výchova v práci triedneho učiteľa, lektor: Mgr. Martina Rajnáková

      3/2020 Zlepšenie čitateľskej gramotnosti u žiakov prvého stupňa prostredníctvom Montessori Čitateľských vrecúšok, lektor: PaedDr. Svetlana Tokárová PhD.

      2/2020 Zdokonalenie zručností v práci s počítačom, lektor: Mgr. Mária Mäkká

      1/2020 Riešenie konfliktov v školskom prostredí prostredníctvom mediácie, lektor: JUDr. Dagmar Tragalová

      ---

      BÁDATEĽSKÉ VYUĆOVANIE

      Účastník aktualizačného vzdelávania získa odborné vedomosti a kompetencie potrebné na implementáciu bádateľského vyučovania do vyučovacích hodín svojho predmetu. Účastník po absolvovaní vzdelávania bude vedieť využívať učebné postupy a stratégie stavajúce žiaka do role vedca, výskumníka, zvedavého a kritického pozorovateľa schopného aktívne, kreatívne a iniciatívne vstupovať do procesu učenia a učenia sa. Získané vedomosti a zručnosti budú vedieť aplikovať v každodennom vyučovaní a vedení svojich žiakov, aby sa z nich stali aktívni účastníci vzdelávacieho procesu.

      KURIKULÁRNA REFORMA V KOCKE - NOVÝ ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM - NIVAM

      V kurze sa absolvent oboznámi s pripravovanou a prebiehajúcou kurikulárnou reformou v základných školách, ktorá je financovaná z Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky a realizuje sa v gescii Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR (ďalej len „ministerstvo školstva”). Viac informácií o prebiehajúcej kurikulárnej reforme môžete získať na web stránke vzdelavanie21.sk. Online kurz pozostáva z troch kapitol zameraných na vybrané časti kurikulárnej zmeny v základných školách. Každá kapitola obsahuje vybrané informácie o kurikulárnej zmene, audio a videoprezentácie a priebežné testové otázky, ktoré overia vami nadobudnuté vedomosti.

      DIGITÁLNE VYBAVENIE A INFRAŠTRUKTÚRA - UČEBŇA 21. STOROČIA - NIVAM Pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci sa v programe vzdelávania oboznámia so softvérovým a hardvérovým vybavením, ktoré bude školám poskytované z prostriedkov POO SR - K7R1 v rámci projektu DigiEDU. Účastníci získajú prehľad o zariadeniach, ktoré budú distribuované do škôl, pokrytím škôl vysokorýchlostným internetom a HECC štandardom, ktorý definuje technologické vybavenie škôl v súlade s európskymi normami. Učitelia sa oboznámia s licenciami Microsoft 365 A3 a aplikáciami, ktoré môžu využiť na zlepšenie skvalitnenie a inováciu výučby, ako aj s možnosťami hier a umelej inteligencie pre rozvoj digitálnych zručností žiakov.

      NÁSTROJE A TECHNIKY FORMATÍVNEHO HODNOTENIA

      Účastník aktualizačného vzdelávania získa odborné vedomosti a kompetencie potrebné na využitie vybraných stratégií a techník formatívneho hodnotenia zameraných na podporu motivácie žiakov učiť sa. Absolvent programu aktualizačného vzdelávania dokáže používať základné stratégie a techniky formatívneho hodnotenia vo výchovno-vyučovacom procese a reflektovať vlastné skúsenosti z oblasti formatívneho hodnotenia na konkrétnych ukážkach edukačných aktivít.

      NÁSTROJE EDUPAGE

      Účastník aktualizačného vzdelávania získa odborné vedomosti a kompetencie potrebné na využívanie školského informačného systému EduPage. Účastník bude vedieť využívať nástroje a možnosti na profesionálnej úrovni, ktoré EduPage ponúka. Pedagogickí zamestnanci si rozšíria svoje kompetencie v oblasti tvorby vlastných študijných materiálov, informovaného súhlasu a v komunikácii so žiakmi aj s rodičmi. Získané vedomosti a zručnosti budú vedieť aplikovať v každodennej práci s EduPage, a tak zefektívniť jeho využívanie.

      VZDELÁVACIA SADA LEGO EDUCATION SPIKETM ESSENTIAL A JEJ VZDELÁVACÍ KONCEPT

      Pedagogický zamestnanec získa odborné vedomosti a kompetencie potrebné pre využívanie metódy STEAME vo vlastnom vyučovacom procese. Pedagogický zamestnanec získa kompetencie pre rozvoj dieťaťa v oblastiach STEAME (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics, English) - stavenie z kociek spojené s angličtinou, programovanie, robotika a získavanie nových vedomostí. Pedagogický zamestnanec získa kompetencie súvisiace  s využívaním metódy STEAM pre rozvoj životných zručností žiakov: vytrvalosť, spolupráca, komunikačné zručnosti, čítanie postupu z plánu, matematické a priestorové myslenie, 4C -  Creativity, Communication, Collaboration, Critical Thinking.

      EDUKAČNÝ PORTÁL VIKI AKO PROSTRIEDOK NA TVORBU VÝUČBOVÝCH MATERIÁLOV

      Hlavnými cieľmi aktualizačného vzdelávania je spoznať portál VIKI, spoznať nástroje a možnosti, ktoré VIKI ponúka, analyzovať existujúce obsahy, tvoriť vlastné didaktické materiály a publikovať ich v rámci portálu VIKI. Rozsah vzdelávania je 10 hodín (9 hodín prezenčne a 1 hodina dištančne). Záverečná práca pozostáva z návrhu vyučovacej hodiny - vytvorenie kolekcie vhodných digitálnych edukačných obsahov.

      ZEFEKTÍVNENIE TIME MANAGEMENTU PEDAGOGICKÉHO A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA POMOCOU DIGITÁLNYCH APLIKÁCIÍ

      Hlavnými cieľmi aktualizačného vzdelávania je, aby PZ a OZ využívaním digitálnych aplikácií menej pociťoval stres množstva úloh, mal viac času na prácu so žiakmi, nezabudol dôležité termíny, odovzdal a vykonával potrebnú administratívu včas a kvalitne, nestratil svoju prácu, ak sa poškodí notebook, mal svoju prácu a citlivé údaje zabezpečené proti zneužitiu a efektívne využíval niektoré aplikácie na vyučovacej hodine. Účastníci vzdelávania sa venujú témam ako vlastné heslo - silné a zapamätateľné, poriadok vo svojich dokumentoch (priečinky), zálohovanie práce (aplikácia OneDrive), Outlook - poznámky (aplikácia), aplikácie: To Do, Ľudia, Excel, Youtube Downoloader, K-Lite COdec a WMP. Rozsah vzdelávania je 10 hodín (7 hodín prezenčne a 3 hodiny dištančne). Požiadavkou na výstup na vypracovanie zadanej úlohy podľa predlohy.

      KARIÉROVÁ VÝCHOVA V PRÁCI TRIEDNEHO UČITEĽA

      Hlavným cieľom vzdelávania bolo  zdokonaľovať profesijné kompetencie triedneho učiteľa začlenením prvkov kariérovej výchovy počas triednických hodín. Zapojení pedagógovia sa počas piatich modulov vzdelávania oboznámili s témami ako: Kariérová výchova v meniacom sa svete, Cielená a rešpektujúca komunikácia či Spolupráca a budovanie vzťahov. Následne niektorú z týchto tém triedni učitelia odskúšali na triednických hodinách so svojimi žiakmi. Vzdelávací program bolo ukončené záverečnou prezentáciou pred 3-člennou skúšobnou komisiou, ktorú tvorilo vedenie školy.

      ZLEPŠENIE ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI U ŽIAKOV I. STUPŇA PROSTREDNÍCTVOM MONTESSORI ČITATEĽSKÝCH VRECÚŠOK

      Hlavným cieľom je ktualizovať a udržať vedomosti a zručnosti pedagogických zamestnancov pri implementácii aktivít zameraných na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti na prvom stupni. Účastníci vzdelávania sa venujú témam: teoretické východiská potreby čitateľskej gramotnosti a jej začlenenie do edukačného procesu na primárny stupeň vzdelávania, detailný popis produktu Montessori Čitateľské vrecúška, predstavenie produktu a ukážky jednotlivých vrecúšok s cieľovým zameraním. - pred čítaním, pri čítaní, po čítaní a druhá sada zameraná na reflexiu  DEJ, POSTAVA, PROSTREDIE, samostatné aktivity frekventantov - výroba vlastných čitateľských vrecúšok. praktická aplikácia ískaných vedomostí a zručností na vyučovacej hodine čítania, spoločná diskusia všetkých účastníkov k výsledkom a záverom získaných z vyučovacej hodiny.  

      ZDOKONALENIE ZRUČNOSTÍ PRI PRÁCI S POČÍTAČOM

      Hlavným cieľom vzdelávania je zlepšiť informatické zručnosti učiteľov pri používaní notebookov alebo inej výpočtovej techniky počas vyučovacieho procesu, ale aj na iné mimoškolské aktivity. Oboznámiť učiteľov s novinkami v oblasti informačno – komunikačných technológií, s možnosťami ich využitia na vyučovacích hodinách, ale aj pri príprave na vyučovacie hodiny, najmä za účelom zefektívnenia ich práce v školstve. Vedieť sa starať o správny chod notebookov, poradiť si s opravou menších problémov v notebookoch, či nastaviť si notebook podľa vlastných potrieb. Účastníci vzdelávania sa venujú tematickým celkom: údržba notebookov a stolových počítačov, nastavenia Windowsu, pracovná plocha, Microsoft Word, Microsoft Excel, program EduPage, webový prehliadač Microsoft Edge.