NOVINKY

• • • • • MAJSTROVSTVÁ OKRESU V CEZPOĽNOM BEHU

        • 

          14.10.2026 sme sa zúčastnili Majstrovstiev okresu Lučenec v cezpoľnom behu žiakov ZŠ, ktoré sa konali v obci Divín, kde sa behala trať dlhá 2850 m.

          Našu školu úspešne reprezentovali chlapci Róbert Pavlík VIII.C, Roman Babinský a Adam Miklóš z IX.C.  V kategórii jednotlivcov sa Roman Babinský umiestnil na 2. mieste a Róbert Pavlík na 3. mieste. Ako družstvo sme sa umiestnili na 1. mieste, pričom sme si zároveň vybojovali postup na krajské kolo do Žiaru nad Hronom.

          Chlapcom gratulujeme a zároveň ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy, a prajeme im veľa ďalších športových úspechov.  

          Mgr. Pavel Vranský

        • MAJSTROVSTVÁ OKRESU V CEZPOĽNOM BEHU: Čítať viac
    • • • ATLETICKÝ ŠTVORBOJ

        • 

          15.10.2026 sa za zimného počasia konala atletická súťaž mladších žiakov a žiačok s názvom „Atletický 4 boj – Novohradská liga 5. a 6. ročník žiakov a žiačok“, ktorá sa uskutočnila na atletickom štadióne popri ZŠ L. Novomeského v Lučenci. Aj naša škola využila pozvánku, a zúčastnila sa atletickej súťaže, kde boli na programe 4 disciplíny – beh 60 m, skok do diaľky, hod vortexom, beh 600m.

          Našu školu reprezentovalo 14 žiakov – 6 žiakov z 5. ročníka, 8 žiakov z 6. ročníka: 

          5. ročník žiačky:

          Rubintová Barbora V.C – 60 m – bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – 2. miesto, hod vortexom – 1. miesto

          Kremská Zója V.A – 60 m – bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky –bez umiestnenia, hod vortex – 2. miesto

          Póšová Tamara V.C - bez umiestnenia, 600 – bez umiestnenia, skok do diaľky –bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          5. ročník žiaci:

          Šagát Milan  V.C – 60 m – 1. miesto, 600 m – 1. miesto, skok do diaľky – 2. miesto, hod vortexom – 3. miesto

          Lukáš Kmeť V.B - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Matej Čeman V.B - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – 1. miesto

          6. ročník žiačky:

          Koristeková Kornélia VI.C - 60 m bez umiestnenia, 600 m – 2. miesto, skok do diaľky – 2. miesto, hod vortexom – 2. miesto

          Gánoczi Elizabeth VI.C - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Oravcová Sofia VI.C - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky –bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Janíková Saša - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          6. ročník žiaci:

          Dávid Mário Čeman VI.C - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – 1. miesto

          Samuel Kuric VI.B – 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Samuel Tóth VI.B - 60 m bez umiestnenia, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Marcel Janotík VI.A - 60 m – 1. miesto, 600 m – bez umiestnenia, skok do diaľky – bez umiestnenia, hod vortexom – bez umiestnenia

          Všetkým pretekárom gratulujeme a ďakujeme za skvelé športové výkony.  

          Mgr. Marek Pentka    

        • ATLETICKÝ ŠTVORBOJ : Čítať viac
    • • • TIMRAVINA STUDNIČKA

        • 

          

          

          

          

          28.9.2026 sa uskutočnilo školské kolo súťaže Timravina studnička pre žiakov 1. kategórie. Malí recitátori sa snažili svojim prednesom pôvodnej slovenskej prózy zaujať porotu a potešiť všetkých prítomných. A veru sa im to aj podarilo. Porota vyhodnotila túto súťaž nasledovne:

          Na 1. mieste sa umiestnil a postup do ďalšieho kola si „vyrecitoval“ Marko Molnár zo 4.B triedy.

          2. miesto získal Sebastian Janitor z 3.C triedy a Leonard Ďurák zo 4.C triedy.

          3. miesto udelila porota druhákom Jánovi Kančovi (2.A), Sofii Dubayovej a Maximiliánovi Karlíkovi z 2.B.

          5.10. 2026 sa uskutočnilo školské kolo v prednese pôvodnej slovenskej prózy -TIMRAVINA STUDNIČKA.

          Porota si v podaní našich šikovných recitátorov vypočula pekné ukážky od slovenských autorov a rozhodla nasledovne:

          II.kategória: 5.a 6.ročník

          1.miesto: Matej Konôpka, 5.C

          2.miesto: Jasmína Šuranová, 5.C

          3. miesto: Iľja Surový, 5.A

          III.kategória: 7.-9.ročník

          1.miesto: Janka Dubayová, 8.A

          2.miesto: Miriam Antony, 7.C

          Michaela Líšková, 7.B

          3.miesto: Sára Pajtášová,8 C

          Alexandra Račková,8.A

          Srdečne blahoželáme a víťazom nech to krásne recituje aj v okresnom kole!

          Mgr. Miriam Majorová Portelekyová, PaedDr. Ildikó Balázsová

        • TIMRAVINA STUDNIČKA: Čítať viac
    • • • JAZYKOVÁ VÝZVA EURÓPSKEHO DŇA JAZYKOV PRE TRIEDY: POKUS O SVETOVÝ REKORD!

        • 

          

          V priebehu septembra a októbra na hodinách Konverzácia v anglickom jazyku sa žiaci VIII.A a IX.A zapojili do Jazykovej výzvy európskeho dňa jazykov.

          Na hodinách postupne plnili sériu krátkych zábavných jazykových úloh a pripojili sa k tisíckam žiakov z celej Európy pri oslavovaní jazykovej rozmanitosti.

          Tento rok sa Rada Európy snaží o rozšírenie tejto iniciatívy, aby sa potenciálne dosiahol nový svetový rekord v najväčšej jazykovej výzve, aká bola kedy zorganizovaná.

          Vďaka tejto výzve naši žiaci zažili veľmi pekné hodiny, na ktorých sa naučili nové veci, ale zažili aj veľa zábavy. Túto výzvu im budú pripomínať aj pekné certifikáty.

          Mgr. Renáta Vreteničková

        • JAZYKOVÁ VÝZVA EURÓPSKEHO DŇA JAZYKOV PRE TRIEDY: POKUS O SVETOVÝ REKORD!: Čítať viac
    • • • NA BESEDE SO SPISOVATEĽKOU

        • 

          V.A a V.C sa  zúčastnili zaujímavej besedy so spisovateľkou Lenkou Šingovskou v Novohradskej knižnici v Lučenci, ktorá píše dvojjazyčné knihy. Jej príbehy a námety sú podnetné a preniesli nás do krajiny fantázie pretkávanej historickými faktami. Mali sme možnosť nazrieť do sveta permoníkov, baníkov, malého chlapca Doda, ktorý bol vytiahnutý do podzemného sveta banských tajomstiev.

          Beseda sa nám všetkým páčila, mali sme možnosť držať v rukách opál, železo, soľ.

          Ďakujeme pani spisovateľke za to, že nám poodhalila zašlú slávu banskej histórie. 

          Ak vás zaujala téma permoníkov a zašlej banskej slávy, navštívte aj stránku pani spisovateľky.

          Mgr. Veronika Danková

        • NA BESEDE SO SPISOVATEĽKOU : Čítať viac
    • • • MOJI KAMARÁTI

        • 

          

          

          

          

          

          6

          September sa v školskom klube detí niesol v znamení témy „Moji kamaráti“. Hlavným cieľom bolo pomôcť deťom príjemne zvládnuť návrat do školského prostredia, znovu sa stretnúť s kamarátmi a vytvoriť pocit bezpečia a spolupatričnosti.

          Počas prvých dní sme sa venovali najmä zoznamovacím a prosociálnym aktivitám. Deti, ktoré už ŠKD poznali, sa po prázdninách s radosťou delili o svoje zážitky, dobrodružstvá a spomienky z leta. Spoločne sme sa rozprávali, hrali rôzne hry a prostredníctvom spoločných aktivít podporovali komunikáciu, spoluprácu a vytváranie dobrých vzťahov v kolektíve. 

          Bc. Ildikó Chamulová, Laura Lacková

        • MOJI KAMARÁTI: Čítať viac
    • • • 10. OKTÓBER - SVETOVÝ DEŇ DUŠEVNÉHO ZDRAVIA

        • 

          Vážení rodičia,

          10. október je Svetovým dňom duševného zdravia. Je to príležitosť pripomenúť si, že o svoje duševné zdravie sa potrebujeme starať rovnako ako o to fyzické.

          Duševné zdravie neznamená, že sme stále veselí, pokojní a že všetko zvládame bez problémov. Znamená aj schopnosť prežívať a zvládať rôzne emócie, vyrovnávať sa s náročnými situáciami, budovať vzťahy a vedieť požiadať o pomoc, keď ju potrebujeme.

          Čo môžeme urobiť pre svoje duševné zdravie?

          Niekedy pomáhajú úplne obyčajné veci:

          • dopriať si dostatok spánku a oddychu,
          • byť chvíľu bez mobilu a sociálnych sietí,
          • tráviť čas s ľuďmi, pri ktorých sa cítime dobre,
          • hýbať sa a byť vonku,
          • venovať sa tomu, čo nás baví,
          • hovoriť o svojich pocitoch,
          • nebáť sa povedať „dnes toho mám veľa“,
          • a najmä – požiadať o pomoc, keď ju potrebujeme.

          Požiadať o pomoc nie je slabosť! Každý z nás môže mať obdobie, keď sa necíti dobre. Nemusíme všetko zvládnuť sami.

          Niekedy stačí rozhovor s kamarátom, rodičom, učiteľom alebo iným dospelým, ktorému dôverujeme. A niekedy potrebujeme pomoc odborníka. Aj to je úplne v poriadku.

          Nemusíme čakať, kým bude problém veľký. O pomoc môžeme požiadať už vtedy, keď cítime, že niečo nezvládame tak ako zvyčajne.

          Buďme všímaví aj k druhým. Duševné zdravie nie je iba o tom, ako sa staráme sami o seba. Je aj o tom, ako sa správame k ľuďom okolo nás.

          Možno niekto v našej triede pôsobí posledné dni tichšie. Možno sa spolužiak prestal zapájať, niekto je podráždený alebo sa často drží bokom.

          Nemusíme vždy vedieť, čo sa deje. Niekedy však môže veľa znamenať obyčajné:

          „Ako sa máš?“
          „Chceš sa porozprávať?“
          „Som tu pre teba.“

          Nikdy nevieme, aký význam môže mať pre druhého človeka práve naša pozornosť, láskavosť alebo ochota počúvať.

          Skúsme preto byť k sebe o trochu láskavejší. Menej sa porovnávať, viac počúvať. Menej sa báť povedať, že niečo nezvládame, a viac si dovoliť požiadať o pomoc.

          Pretože aj duševné zdravie si zaslúži našu pozornosť, starostlivosť a ochranu.

          Mgr. Mariana Kuráková, školská psychologička

        • 10. OKTÓBER - SVETOVÝ DEŇ DUŠEVNÉHO ZDRAVIA: Čítať viac
    • • • POŽIADAŤ O POMOC JE V PORIADKU

        • 

          Vážení rodičia,

          tragická udalosť, ktorá sa odohrala v školskom prostredí v Staškove, zasiahla nielen bezprostredne dotknutých ľudí, ale prirodzene vyvolala silné emócie a otázky aj v širšej verejnosti. Udalosti tohto charakteru môžu narušiť náš prirodzený pocit bezpečia a môžu byť náročné aj pre deti a mladých ľudí, ktorí o nich získavajú informácie prostredníctvom médií, sociálnych sietí alebo rozhovorov vo svojom okolí.

          Ako školský psychológ považujem v tejto chvíli za dôležité pripomenúť, že bezpečie v škole nie je iba otázkou fyzickej ochrany. Je tiež o dôvere, vzťahoch, otvorenej komunikácii a o tom, že dieťa vie, na koho sa môže obrátiť, ak sa necíti dobre alebo ak ho niečo trápi.

          Po takto závažnej udalosti môžu deti reagovať rôzne. Môžu byť vystrašené, smutné, nahnevané, zmätené alebo môžu mať potrebu o udalosti opakovane hovoriť. Iné deti nemusia prejavovať takmer žiadnu viditeľnú reakciu. Je dôležité rešpektovať individuálne prežívanie každého dieťaťa a zároveň vytvárať priestor, v ktorom môže svoje otázky a obavy bezpečne vyjadriť.

          Čo môžeme ako dospelí urobiť?

          • poskytovať deťom primerané a overené informácie, bez zbytočných detailov,
          • počúvať ich otázky a obavy bez zľahčovania či zosmiešňovania,
          • pomáhať im rozlišovať medzi faktami a neoverenými informáciami zo sociálnych sietí,
          • zachovávať bežný denný režim a pocit stability,
          • všímať si výraznejšie alebo dlhodobo pretrvávajúce zmeny v správaní a prežívaní,
          • a predovšetkým byť pre deti dostupným a bezpečným dospelým.

          Nie je potrebné mať vždy pripravenú správnu odpoveď. Niekedy je najdôležitejšie jednoducho zostať pri dieťati, vypočuť ho a povedať mu: „Rozumiem, že ťa to mohlo vystrašiť. Môžeme sa o tom porozprávať.“ Zároveň je dôležité venovať pozornosť spôsobu, akým o podobných udalostiach hovoríme pred deťmi. Opakované sledovanie záberov, dramatických správ či neoverených informácií môže zvyšovať strach a pocit ohrozenia. Deti potrebujú predovšetkým informácie primerané svojmu veku a istotu, že dospelí ich počujú a v prípade potreby im pomôžu.

          Všímavosť voči druhému človeku môže byť veľmi dôležitá. Zmena správania, výrazné uzatváranie sa, dlhodobý smútok, náhle konflikty, pocity bezmocnosti alebo iné signály nemusia automaticky znamenať vážny problém. Môžu však byť dôvodom na záujem, rozhovor a ponuku pomoci.

          Našou spoločnou úlohou – rodičov, pedagógov aj odborných zamestnancov – je vytvárať prostredie, v ktorom dieťa vie, že požiadať o pomoc je v poriadku.

          Ak dieťa alebo dospelý prežíva v súvislosti s touto udalosťou strach, úzkosť alebo inú výraznú psychickú záťaž, je vhodné obrátiť sa na dôveryhodnú osobu, triedneho učiteľa, školského psychológa alebo iného odborníka.

          Starostlivosť o psychické zdravie a bezpečie nie je jednorazová reakcia na tragédiu. Je to každodenná súčasť života školy. Požiadať o pomoc nie je prejavom slabosti, je to spôsob ako sa o seba postarať.

          Ak by ste Vy alebo Vaše dieťa potrebovali akúkoľvek pomoc, podporu alebo psychologické poradenstvo, som Vám k dispozícii a môžete ma kontaktovať na emailovej adrese kurakova.mariana@zsstefanikalc.sk alebo na telefónnom čísle 0903 441 843.

          Buďme k sebe vnímaví, láskaví a všímaví. Niekedy práve obyčajný rozhovor môže byť prvým krokom k tomu, aby sa človek necítil na svoje starosti sám.

           

          Mgr. Mariana Kuráková, školská psychologička, kurakova.mariana@zsstefanikalc.sk, 0903 441 843.

        • POŽIADAŤ O POMOC JE V PORIADKU: Čítať viac
    • • • RIZIKOVOSŤ HRY ROBLOX

        • 

          Vážení rodičia!

          Organizácia IPčko, ktorá sa venuje oblasti duševného zdravia, vrátane témy radikalizácie, upozorňuje rodičov, aby vnímali rizikovosť digitálnych hier, ku ktorým patri aj hra ROBLOX.

          Túto hru hrá aj množstvo žiakov I. a II. stupňa. Z rozhovorov so žiakmi vnímame, že často hrajú hry aj niekoľko hodín, čo vnímame z pohľadu školy a odborníkov ako rizikové. V rámci prevencie na riziká tohto online priestoru žiakov upozorňujeme, ale vnímame potrebu informovať aj Vás, vážení rodičia! 

          Roblox nie je klasická videohra. Ide o veľkú online platformu s miliónmi hier, ktoré vytvárajú samotní používatelia.

          Deti a mladí ľudia tam môžu:

          - bezplatne hrať hry,

          - komunikovať s ostatnými hráčmi z celého sveta,

          - vytvárať vlastné hry pomocou Roblox Studio,

          - kupovať virtuálne predmety za menu Robux.

          Pre mnohé deti je Roblox priestorom kreativity, zábavy a sociálneho kontaktu. Zároveň je však dôležité vedieť, že ide aj o prostredie, kde sa stretáva veľké množstvo ľudí – vrátane tých, ktorých dieťa osobne nepozná.

          Práve kombinácia hry, sociálnej siete a chatovej komunikácie môže prinášať rôzne riziká, najmä ak sa v prostredí pohybujú mladšie deti. Denne je na Robloxe aktívnych až 70 miliónov hráčov, z ktorej veľkú časť používateľov tvoria mladí hráči prevažne vo veku od 8-13 rokov.

          Z pohľadu bezpečnosti detí je rizikový, pretože tam: 

          - hrá denne niekoľko desiatok miliónov užívateľov,deti a mladí môžu komunikovať s cudzími ľuďmi,

          - hráči môžu vystupovať anonymne,

          - hry vytvára ktokoľvek a moderácia nestíha všetko zachytiť,

          - užívatelia môžu zdieľať nevhodný obsah

          Práve to robí z platformy atraktívne prostredie pre rôznych predátorov a iné formy manipulácie.

          A nielen to, Roblox prezentuje prostredie, kde je prítomné násilie a zbrane. Tým, že túto hru hrajú deti a mladí ľudia často nekontrolovane, môže byť riziková aj z hľadiska fascinácie zbraňami, streľbou, likvidáciou protivníka. 

          Vážení rodičia!

          Dôležitým krokom je najmä záujem o to, čo dieťa robí online, s kým komunikuje a aké hry hrá.

          Otvorený rozhovor môže byť jedným z najdôležitejších nástrojov prevencie.

          Ak sa vaše dieťa stretne online s niečím nepríjemným alebo neviete, ako situáciu riešiť, neostávajte na to sami. IPčko je tu pre každého. Anonymne. Bezplatne. Nonstop. 0800 500 333, www.ipcko.sk, poradna@ipcko.sk

          Zdroj tex a foto: FB: IPčko

          Mgr. Gabriela Aláčová, riaditeľka školy

        • RIZIKOVOSŤ HRY ROBLOX: Čítať viac
    • • • EXPERT GENIALITY SHOW 2026

        • 

          Najväčšia vedomostná show pre žiakov z celého Slovenska je späť! Otestuj mozog, poraz konkurenciu a ukáž, že titul EXPERT patrí práve tebe.

          V AKÝCH TÉMACH BUDEŠ SÚŤAŽIŤ?

          5. a 6. ročník:

          AKO FUNGUJE SVET

          PÄŤ JAZYKOV KULTÚRY
          2×20 otázok / 60 minút

          7. ročník až 9. ročník:

          OD DUNAJA K TATRÁM

          MOZGOLAMY

          TAJOMSTVÁ PRÍRODY

          DO YOU SPEAK ENGLISH?
          2×25 otázok / 60 minút

          AKO SA PRIHLÁSIŠ?

          Osobne u našej školskej koordinátorky p. uč. Benediktyovej - najneskôr do 19.10.2026.

          Online na sutazexpert.sk

          KOĽKO TO STOJÍ?
          5 € pri prihlásení v škole / 6 € pri individuálnej registrácii online.

          KEDY A KDE SA SÚŤAŽ USKUTOČNÍ?
          UTOROK 24.11.2026 - ONLINE zo školy.

          PREČO BY SI MAL ÍSŤ DO TOHO?
          ✓ Preveríš si vedomosti, logiku a všeobecný prehľad.
          ✓ Získaš diplom, titul EXPERT a super ceny.
          ✓ Budeš reprezentovať našu školu medzi najlepšími na Slovensku.

          Nečakaj. Prihlás sa a ukáž, čo v tebe je!  Viac info nájdeš na www.sutazexpert.sk

          Mgr. Nora Benediktyová, koordinátorka súťaže

        • EXPERT GENIALITY SHOW 2026: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • Ďalší