• Asistent učiteľa

        • Veronika Zaťková

          zatkova.nika@gmail.com

          Konzultačné hodiny: štvrtky 13.00 - 13.45 hod.

          Zdenka Kruteková

          zdenka.krutekova@gmail.com  

          Konzultačné hodiny: stredy 13.00 - 13.45 hod.


          Kto je asistent učiteľa?

          Asistent učiteľa sa podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa alebo majstra odbornej výchovy podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu materskej školy, základnej školy, školy pre deti s nadaním alebo žiakov s nadaním, špeciálnej školy alebo výchovného programu pre deti a žiakov vo veku plnenia povinnej školskej dochádzky najmä utváraním rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní, na prekonávaní architektonických, informačných, jazykových, zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér.

          Asistent učiteľa pracuje v tých triedach školy, ktoré navštevuje žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pri výchove a vzdelávaní ktorého vzhľadom na jeho stupeň a mieru postihnutia bez prítomnosti asistenta učiteľa nie je možné garantovať bezpečnosť a ochranu zdravia.

          Práca asistenta učiteľa so žiakmi

          Asistent učiteľa pomáha a zabezpečuje žiakovi prekonávať bariéry, je nápomocný pri presune žiaka do učebne, samoobslužných prácach, na vyučovacom procese sa žiakovi individuálne venuje: vysvetľuje mu preberané učivo, pomáha mu pri vypracovaní úloh a rovnako ho usmerňuje pri písaní testov a písomných prác. V písaní sa asistent učiteľa zameriava na prekonávanie ťažkostí s grafomotorikou, vykonáva uvoľňovacie cviky, ktoré sú zamerané na jemnú motoriku.

          Asistent učiteľa sa snaží žiakovi vytvoriť pokojnú pracovnú atmosféru, uplatňuje vo vyučovaní multisenzoriálny prístup, pretože žiak postupuje s úpravou učebných osnov a plánov v určených predmetoch. Asistent učiteľa pomáha žiakovi na vyučovaní využívať kompenzačné pomôcky, ako napr.: gramatické prehľady na tabuľkách, gramatické cvičenia na PC. Žiak využíva počítač pri individuálnej výučbe, CD- výukové programy zamerané pre žiakov so ŠVVP, náučné filmy, tabuľky násobenia, matematické a fyzikálne tabuľky, čítacie tabuľky, encyklopédie a taktiež využíva pri práci interaktívnu tabuľu. Asistent učiteľa vytvára doplňovacie diktáty na PC, pomáha žiakovi s využívaním špeciálnych nástavcov na perá, trojhranným programom.

          Vo svojej práci sa asistent učiteľa snaží uplatňovať najmä prosociálny výchovný štýl, pre ktorý sú charakteristické nasledovné výchovné zásady:

          • vytvoriť z triedy výchovné spoločenstvo,
          • prijať dieťa také, aké je a prejaviť voči nemu priateľské city,
          • pripisovať deťom pozitívne vlastnosti, najmä prosociálnosť,
          • formulovať jasné a splniteľné pravidlá hry,
          • na negatívne javy zareagovať pokojným poukázaním na ich dôsledky
          • indukcia- využiť povzbudzovanie ako osvedčený výchovný prostriedok -odmeny a tresty používať opatrne- zapojiť do výchovného procesu aj rodičov.

           

          Asistent učiteľa by mal pomocou adekvátnych výchovných metód motivovať a vychovávať žiakov „zvnútra“, dávať im najavo, že sú jedinečnými osobnosťami, ktoré však nesú zodpovednosť za každé svoje rozhodnutie, skutok či správanie.

          Pracovná náplň asistenta učiteľa

          1.  Vo výchovno-vzdelávacom procese

          a) bezprostredná spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami  školy,

          a) uľahčovanie  adaptácie  žiaka so ŠVVP na  prostredie  školy  a pomáhanie  pri prekonávaní       

              bariér, ktoré plynú zo sociálneho znevýhodnenia žiaka,

          b) spoluorganizovanie činnosti žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade  

              s pokynmi učiteľa,

          c) vykonávanie  pedagogického  dozoru  počas  neprítomnosti  učiteľa  a prestojov   

              vo výchovno-vzdelávacom procese zameraného na žiakov so ŠVVP,

          d) odprevádzanie žiakov, doprovod žiakov do ZŠ a zo ZŠ,

          e)  súčinnosť a pomoc pri príprave učebných pomôcok.

          2.  V aktivitách  organizovaných  školou  mimo  prostredia  školy:

          a) priame vedenie alebo napomáhanie  pri  činnostiach  ostatných  aktivít  (speváckych,   

              hudobných, tanečných,  výtvarných,  dramatických  a  iných),  exkurzie,  výlety, 

              spoločenské podujatia,  športové podujatia a pod.

          3.  V spolupráci s rodinou:

          a)  komunikácia s rodičmi (zákonnými zástupcami) žiaka o procese výchovy a  vzdelávania,

          b)  oboznamovanie sa so zdravotným stavom žiaka  s jeho rodinným prostredím.

          4. V spolupráci s odbornými zamestnancami poradenských zariadení (CPPPaP, CŠPP) - metodické usmernenie pri práci so žiakmi so ŠVVP, výber vhodných metód, foriem,  prístupu a pozitívneho pôsobenia na žiakov pri získavaní kompetencií.

          5.  V  oblasti  osobného  rozvoja  pedagogických zamestnancov  –  účasť  na  vzdelávacích  podujatiach  určených  pre  asistentov učiteľa organizovaných školami alebo inými inštitúciami akreditovanými na  túto  činnosť.

    • Kontakty

      • Základná škola M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, 984 03 Lučenec
      • zsstefanikalc@gmail.com
      • +421 47 4333 648 sekretariát školy: 0911 650 190 Mgr. Gabriela Aláčová, riaditeľka školy: 0911 650 189 Bc. Anna Kaššová, výdajná školská jedáleň: 0948 413 421
      • zsstefanikalc@gmail.com
      • 35991593
      • 2021507455
      • Mgr. Gabriela Aláčová 0911 650 189 alacova@zsstefanikalc.sk zsstefanikalc@gmail.com
      • Bc. Anna Kaššová 0948 413 421 kassova@zsstefanikalc.sk zsstefanikalc@gmail.com
      • Dni školského vyučovania: denne od 7.30 do 14.00 hod. Letné obdobie: denne od 7.30 do 12.30 hod.
      • Mgr. Iveta Anderová 0911 650 190 047 4333 648 sekretariat@zsstefanikalc.sk zsstefanikalc@gmail.com
    • Prihlásenie